一面是“物美”，一面是“价廉”，在线外教作为一种新的教育资源，正在重构少儿英语教育市场的产业链。效果上，北京街头一位普通中国人的汉语水平，超过美国绝大部分的汉语老师。同理，一位受过大学教育的普通美国人，在发音与语法方面，“天然”优于绝大部分中教老师。
价格上，美国人的工资相对中国人在不断下降，一名普通美国人的工资低于一名中国优秀的英语老师，这源于中国经济长期的“一枝独秀”下居民收入不断提高。
可预期未来十年，这种新型“人口红利”持续拉大，来自菲律宾、加拿大、美国、南非、波兰等国家的在线外教也许将成为中国孩子学习英语的“标配”，进入每个普通家庭，甚至每个公立校的班级。
这种全球范围内的教育资源配置，会持续很多年，不仅带动了在线英语，也带动了整个在线教育行业。甚至可以讲，这一波在线教育热潮，源起于在线外教领域与个别优秀公司。在线英语外教，代表着通过互联联进行全球教育资源配置的趋势，将重构少儿英语教学产业链条，甚至更多的教育领域。
展开剩余57%无论是教育服务行业还是教材出版领域，无论现有规模多大多小，无论多有情怀内心OS有多“鄙视”现在的“外教”教学效果，都需要正视这个大势，否则将逐步被淘汰出局。
在线教学的技术在快速进步，外教专业水平在不断提高，人力成本不断拉大，一对一会逐步升级到10人左右班课，在互联网的创新能力面前，创业者只有不断走出舒适区，才可不听那淘汰时的“抱歉”声。
“三来一补”生产线，指来料加工，来样加工，来件装配，补偿贸易，生产线工人手工装配为主，是中国开放早期沿海城市的主要形态。
只是，当前的在线外教教学，产品形态停留在初级的“卖劳力”阶段。这一点与三十年前的“人口红利”相似，那是中国经济的起点，包括深圳在内，沿海开放城市的产业，均以“三来一补”的劳动密集型产业为主。目前的在线外教领域，也属于低端的“劳动密集型”产业。
Talky英语
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